Отчет о декадах

Вот и закончилась 3 четверть. Это четверть для наших малышей (учащихся начальной школы), была самая длинная, но и самая насыщенная на мероприятия.

Вся четверть проходила под названием «Дни наук и изобретений».

Цели:

* Обеспечение активного, интеллектуального и эмоционально насыщенного отдыха во внеурочное время;

* Создание условий для раскрытия способностей каждого ребенка, выявление одаренных детей;

* Воспитание осознания важности знаний в жизни каждого человека;

* Развитие умения работать коллективно;

* Развитие интеллектуальных, творческих и физических способностей детей.

Девиз: «Удивление! Разнообразие! Творчество! Мажор! Дружба!»

Вся четверть была разбита на декады:

С 19 января по 30 января – Русский язык.

Со 2 февраля по 14 февраля - Математика

С 16 февраля по 28 февраля – Экология

Со 2 марта по 14 марта – ТРИЗ

С 16 марта по 20 марта – Итоговая неделя.

Первая декада Русского языка прошла под девизом: ««Красиво писать – людей уважать». Дети соревновались в умении красиво писать, выбирались Короли и Королевы письма. Наиболее сложные испытания достались знатокам русского языка. Ученики каждого класса отвечали на вопросы, разгадывали ребусы, объясняли устойчивые выражения, фразеологизмы.

В холле третьего этажа прошла выставка «Моя любимая буква», сделанная учениками 1-2 классов. А на стенах были стенгазеты «Правила в стихах и картинках», «Почему мы так говорим».

В каждом классе прошли классные часы, посвященные родному языку.

Вторая декада была посвящена математике и прошла под девизом: « Считай! Смекай! Отгадывай!» И здесь не приходилось скучать. Были выбраны самые быстрые счетоводы. Первые классы рисовали и изготавливали цифры. Вторые классы проводили исследовательскую работу «Математика в пословицах и поговорках». Третьеклассники загадывали всем свои математические ребусы. А самые старшие 4 классы искали интересные факты из истории цифр.

Как всегда не обошлось без коллективных проектов. 1-2 классы работали над проектом « В стране геометрии», создавали аппликации из геометрических фигур. А 3-4 классы готовили защиту проектов на тему «Интересные математические факты».

И по традиции в классах были проведены классные часы, посвященные точным наукам:2 классы – «Математическая радуга», 3 классы – электронная игра «Математический лабиринт», 4 классы – Интеллектуальная игра «Своя игра»

Так как в мире все обеспокоены экологическими катастрофами, было решено третью декаду посвятить экологии. Девиз декады: «Земля – наш общий дом». И первый конкурс был посвящен защите природы. 1-2 классы рисовали знаки – правила поведения на природе, а старшие ребята посвятили этому стенгазеты: «Скажем «НЕТ!» лесным пожарам», «Отдыхаем правильно!», «Сохраним природное наследие родного края».

На этом мы не остановись и дальше стали решать экологические проблемы. Самая большая проблема – это мусор, ему ребята посвятили выставку «Сокровища с мусорной свалки». На классных часах обсудили о сроках жизни мусора и о вторичном использовании бытовых отходов. Выполнили поделки из бросового материала.

Ну и конечно были выбраны знатоки природы. Они участвовали в викторине, где отвечали на вопросы о животных, растениях и экологических катастрофах.

Самой запоминающей оказалась фотовыставка «Мой домашний питомец». Кого только нет у наших ребят: кроме кошек и собак, можно было заметить попугаев, мышей, хомячков, кроликов, морских свиной, рыбок, улиток….А как любят их наши дети! Какие теплые и интересные рассказы они написали про них.

И завершили парад наук мы изобретающей декадой. Девиз: «от Фантазии к Изобретениям».

Здесь и решали изобретающие задачи, и рисовали фантастических животных и растения, сочиняли сказки. Закончилась декада школьной научной конференцией.

При подведении итогов хочется отметить самые активные классы: 1 класс «А» и 2 класс «А»,которые не только всем классом участвовали в мероприятиях, но и творчески подходили к каждому конкурсу. Сколько интересных поделок и рисунков у них было, трудно кого- то было выделить. Не отставал от них и 1 класс «Б», очень старались ребята. А так же 4 класс «А» стоит отметить: за активное участие во всех мероприятиях, за коллективность, за самостоятельность.

Остальные классы принимали участие, но не так активно. Надеемся, что следующие мероприятия в этих классах пройдут с большим интересом и все ребята примут участие.

Оставить комментарий

Комментарии: 0